Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Чтение с полным пониманием фрагментов текста. Выбрать подходящий русский эквивалент выделенного в тексте предложени № 1065
i

Вы­бе­ри­те под­хо­дя­щий рус­ский эк­ви­ва­лент к вы­де­лен­но­му в тек­сте пред­ло­же­нию.

 

В аб­за­це III.


I. El pequeño apartamento que Irene Gal ocupa sobre la escuela es su agradable refugio.

Puertas afuera. Bien, puertas afuera, las cosas cambian. Irene no siempre es dueña de la situación. Lo consigue en su trato con los alumnos. Pero es difícil el trato con la gente. Cuando el pueblo se ha dividido en dos bandos y se lanzan de uno a otro a la maestra, cuando los dos quieren que Irene les pertenezca y la rechazan si su conducta no coincide exactamente con el comportamiento que esperaban de ella. Es difícil mantener su serenidad, su independencia, adoptar una postura que no moleste a nadie, que le permita desarrollar su trabajo sin imposiciones ajenas y, sobre todo, que le permita vivir de acuerdo consigo misma, con su pensamiento. Sí, es difícil.

II. Ocurre así que esta tarde, cuando Irene regresa de su paseo, pasabajo las ventanas de la señora Campay.

— ¡Mirel Mire usted, señor cura, por dónde viene la revolucionaria esa  — dice la señora Campa.  — Todavía no hace un año que entró en la escuela y aquello parece..., quésé yo, cualquier cosa menos una escuela.

— Señora Campa... señora Campa. un poco de caridad. No juzguemos al prójimo ligeramente  — dice el cura.

III.  — Y los muchachos la quieren a ella. Claro que sí. Como que no hacen más que jugar y aprender cosas que. válgame Dios!, más valía que no las aprendieran. Atreverse a quitar de la escuela los carteles de Historia que siempre estuvieron colgados de sus paredes. Cambiar los libros que leíamos en nuestra infancia. Y ahora, ¿qué leen los niños? La historia de un burro. Si al menos fueran fábulas educativas, pero nada de eso.

IV. Irene no oye los comentarios que a su paso va levantando, pero sabe que la gente dice y lo que piensa. Lo sabe porque los muchachos hablan en la escuela con libertad. Lo sabe porque así tiene que suceder. Los pueblos suelen recibir con recelo toda innovación, cualquier intento de rebeldía.

Ahora tiene que luchar con valentía, enfrentarse contra todos, no desanimarse ante cada obstáculo que se le presente. Al principio, es natural, vacilaba, caminaba un poco a ciegas, tanteando. Ahora camina ya firme, segura, por el camino que se ha trazado.

1) Если бы, по край­ней мере, это были на­зи­да­тель­ные басни.
2) Если не ста­нет мень­ше вос­пи­ты­ва­ю­щих басен.
3) Если, по край­ней мере, они не будут но­сить лишь на­зи­да­тель­ный ха­рак­тер.
4) Хоть бы она вы­бра­ла басню толь­ко вос­пи­та­тель­но­го ха­рак­те­ра.
Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

A 45: Если бы, по край­ней мере, это были на­зи­да­тель­ные басни. (по смыс­лу)

Источник: Цен­тра­ли­зо­ван­ное те­сти­ро­ва­ние по ис­пан­ско­му языку, 2013
1
Чтение. Задания на полное понимание текст № 1059
i

Вы­бе­ри­те, какое из дан­ных вы­ска­зы­ва­ний со­от­вет­ству­ет со­дер­жа­нию тек­ста.

1) Irene se entiende bien con los mayores del pueblo.
2) Ella se encuentra agusto en su piso.
3) Irene tiene muchos problemas con sus alumnos.
4) Todos los alumnos son muy avaros.

2
Чтение. Задания на полное понимание текст № 1060
i

Вы­бе­ри­те, какое из дан­ных вы­ска­зы­ва­ний со­от­вет­ству­ет со­дер­жа­нию тек­ста.

1) Ella no oye todo lo que los vecinos dicen de ella, pero lo adivina.
2) A ella no le costaba mucho ser serena.
3) La señora Campa alababa a la nueva maestra.
4) El cura compartía la opinión de la señora Campa.

3
Чтение. Задания на полное понимание текст № 1061
i

Вы­бе­ри­те, какое из дан­ных вы­ска­зы­ва­ний со­от­вет­ству­ет со­дер­жа­нию тек­ста.

1) Gracias a un alumno Irene sabe todo lo que la gente dice de ella.
2) El pueblo se ha dividido en tres grupos para atraerla a su lado.
3) Los vecinos del pueblo critican sus innovaciones escolares.
4) Sus alumnos leen los mismos libros que leían los padres.

4
Чтение. Соотнесение испанского текста с его переводом на русский язы № 1062
i

Вы­бе­ри­те за­вер­ше­ние пред­ло­же­ния в со­от­вет­ствии с со­дер­жа­ни­ем тек­ста.

 

Al principio...

1) quería adoptar una postura que agradara a todos.
2) quería trabajar bajo órdenes ajenas.
3) no vacilaba en lo que hacía.
4) caminaba con pasos seguros.

5
Чтение. Соотнесение испанского текста с его переводом на русский язы № 1063
i

Вы­бе­ри­те за­вер­ше­ние пред­ло­же­ния в со­от­вет­ствии с со­дер­жа­ни­ем тек­ста.

 

Lo sabe porque...

1) se lo ha dicho el cura.
2) corren rumores sobre sus cartas.
3) lo cuentan sus discípulos.
4) así no tiene que suceder.

6
Чтение. Чтение с полным пониманием фрагментов текста № 1064
i

Вы­бе­ри­те под­хо­дя­щий рус­ский эк­ви­ва­лент к вы­де­лен­но­му в тек­сте пред­ло­же­нию.

 

В аб­за­це II.

1) Да­вай­те не будем об­суж­дать дру­гих.
2) Не будем осуж­дать ближ­не­го, зная его хо­ро­шо.
3) Не надо су­дить о ближ­нем по­верх­ност­но.
4) Не сле­ду­ет осуж­дать дру­гих так скру­пу­лез­но.